Arrêté du 11 avril 2022 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'ambulancier et aux conditions de formation de l'auxiliaire ambulancier [voir texte actualisé sur LÉGIFRANCE]
L'institut de formation ambulancier (l'I.F.A.) d'Avignon propose
2 sessions de formation par an.
L'entrée en formation se fait par concours d'entrée.
L'ERFPP du GIPES d'Avignon propose une formation préparatoire
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FRAIS D'INSCRIPTION À LA SÉLECTION D'ENTRÉE
100 € (tarif 2024)DURÉE ET COÛT DE LA FORMATION
PRISE EN CHARGE DU COÛT DE LA FORMATION
Cursus complet : 5 800 € * (tarif 2024)
*Le coût de la formation peut être prise en charge financièrement par :
- la RÉGION SUD pour les demandeurs d’emploi ou les jeunes en poursuite de scolarité sans interruption
- l'employeur OU par un OPCO (Afdas, Atlas, Ocapiat, Uniformation, Constructys, L'Opcommmerce, Akto, Opco2i, Opco Mobilités, Opco EP, Opco Santé)
AIDES INDIVIDUELLES RÉGIONALES D'ÉTUDE
& RÉMUNÉRATION DE STAGIAIRE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLELa RÉGION SUD accompagne financièrement les élèves/étudiants et permet, sous certains critères d’éligibilité, de bénéficier des aides suivantes (non cumulables) :
Aides individuelles régionales d’études :
- La bourse régionale d’étude s’adresse aux élèves et étudiants en continuité de parcours scolaires sans interruption de plus d’un an
- L’indemnité régionale d’étude s’adresse aux personnes ne pouvant prétendre ni à la bourse, ni à la rémunération de stagiaire de la formation professionnelle, mais dont l’absence de ressources ou les seules ressources ne permettent pas de suivre la formation dans des conditions financières suffisantes.
La rémunération de stagiaire de la formation professionnelle s’adresse aux jeunes et adultes en recherche d’emploi qui ne sont pas indemnisés par Pôle Emploi ou un employeur public.
FRAIS DIVERS
Les stages occasionnent des frais de déplacements.
Un moyen de locomotion est impératif pour se rendre sur certains lieux de stage.
Les stages ne se situent pas toujours à proximité du domicile de l'élève.
TOUTES LES INFOS PRATIQUES DE LA VIE D'ÉLÈVE AU G.I.P.E.S.
L’I.F.A. d’Avignon propose deux sessions de formation par an (2x40 places)
1ère session : de février à juillet
2ème session : d’août à février
Répertoire National des Certifications Professionnelles
Diplôme d'État Ambulancier : 36542 Niveau 3
Durée de la formation d'Ambulancier Diplômé d'État
CURSUS COMPLET : 801 heures
La formation d'Ambulancier Diplômé d'État se fait en alternance en institut de formation et sur le terrain :
- enseignement en institut de formation | 556 heures (18 semaines)
- stages cliniques | 245 heures (7 semaines)
CURSUS PARTIELS / PASSERELLES
Voir le tableau des allègments ci-dessus
Voir les conditions d'allègements dans la notice d’information ICI
Objectifs & descriptif de la formation
L’ambulancier doit être capable d’exercer son activité au sein d’une entreprise privée ou d’un établissement de santé.
Il doit être capable d’assurer sur prescription médicale ou en cas d’urgence médicale, la prise en charge et le transport de malades, de blessés ou de parturientes dans des véhicules de transport sanitaire adaptés pour des raisons de soins ou de diagnostics.
La formation conduisant au diplôme d’état d’Ambulancier vise l’acquisition de 5 blocs de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d ’une pluriprofessionnalité.
À l’issue de la formation d'ambulancier, l’élève sera capable de mobiliser ces compétences pour devenir un futur praticien autonome, responsable et réflexif, en capacité d’analyser toute situation de santé et de s’adapter à toute situation de soin.
La formation d’ambulancier (801 heures) se fait en alternance en institut de formation et sur le terrain.
Enseignement en institut de formation | 556 heures
La formation théorique est découpée en 5 blocs de compétences, dispensés sous forme de cours, de travaux dirigés, de travaux de groupe et de séances d'apprentissage pratiques et gestuels. L’acquisition des 5 blocs de compétences du diplôme se décline en 11 modules :
BLOC 1 | Prise en soin du patient à tout âge de la vie dans le cadre de ses missions
BLOC 2 | Réalisation d'un recueil de données cliniques et mise en oeuvre de soins adaptés à l'état du patient notamment ceux relevant de l'urgence
BLOC 3 | Transport du patient dans le respect des règles de circulation et de sécurité routière
BLOC 4 | Entretien des matériels et installations du véhicule adapté au transport sanitaire terreste en tenant compte des situations d'intervention
BLOC 5 | Travail en équipe et traitement des informations liées aux activités de l'ambulancier, à la qualité/ gestion des risques
Stages cliniques | 245 heures (7semaines)
L'enseignement en stage est réalisé en milieu professionnel dans le secteur sanitaire et social, en établissement de santé ou médico-social et en entreprise de transport sanitaire.
L’institut de formation propose un parcours de stage complet dont :
- un stage de deux semaines en entreprise de transport sanitaire
- un stage de 3 semaines en :
- structure de soins de courte durée pour enfants et/ou adultes
- structure de soins de longue durée, de suite et de réadaptation ou en établissement d'hébergement pour personnes agées dépendantes (E.H.P.A.D.)
- en psychiatrie et santé mentale pour enfants et/ou adultes
Modalités pédagogiques
La formation est divisée en deux parties abordant des thématiques professionnelles différentes.
Une première partie traitant les situations professionnelles emblématiques de transport de patients, mettant en jeu des compétences de manutention/brancardage, hygiène, relation /communication et connaissances des spécificités du transport sanitaire.
Une seconde autour de situations professionnelles emblématiques de gestion de situations d’urgences par l’ambulancier. Ces situations permettent l’acquisition des compétences liées aux gestes d’urgence, à la surveillance de l’état clinique, à la réalisation de transmissions et au travail pluriprofessionnel.
Pour ce faire nous réalisons des séances de travaux pratiques, des cours magistraux, des travaux dirigés et de nombreux exercices de simulation.
Des outils pédagogiques innovants, tels que l’utilisation du numérique (Espace Numérique de Travail -ENT, vidéo, quizz d’évaluation formative, messagerie rapide…),.et la mise en place d’ateliers de simulation, le suivi pédagogique individualisé et collectif sont mis à la disposition des élèves.
Accueil en formation des personnes en situation de handicap
L’E.R.F.P.P. a pour objectif de favoriser l’accueil des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire de formation.
Voir la CHARTE POUR L’ACCUEIL EN FORMATION DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP [ICI]
Des aménagements peuvent être proposés en fonction des situations, sur prescription médicale, notamment pour les évaluations (1/3 temps, ordinateur).
Un référent handicap est identifié pour l’établissement de formation.
Toute personne concernée informe le secrétariat pédagogique de l'I.F.A.
Validation
Plusieurs types d’épreuves sont organisés pour évaluer les modules :
- études de situations
- pratiques simulées
- épreuves orales
- épreuves écrites
L'élève doit obtenir une note au moins égale à 10/20.
En cas de non validation d’un bloc de compétence à l’issue d’une session initiale d’évaluation théorique ou en milieu professionnel, l’élève peut se présenter à une session de rattrapage.
En cas de non validation, il est autorisé à se réinscrire une 2ème fois en formation dans les mêmes conditions.
Une 3ème inscription pour être octroyée par le directeur de l’IFAS après avis de le section compétente pour le traitement pédagogique des situations individuelles des élèves.
Obtention du diplôme
Le diplôme d’État d’Ambulancier s'obtient par la validation de l’ensemble des modules et compétences.
Évolutions professionnelles possibles
Les titulaires du Diplôme d’État d’Ambulancier (D.E.A.) peuvent envisager des perspectives multiples de carrière :
- gérance d’une société de transport sanitaire
- ambulancier SMUR (avec formation supplémentaire)
- régulateur au sein d’une entreprise privée de transport sanitaire (avec formation supplémentaire)
Vers d'autre métiers ...
AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE (D.E.A.P.) OU AIDE-SOIGANT (D.E.A.S.) DIPLÔMÉ D'ÉTAT
Des dispenses et allègements sont possibles pour obtenir le Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture ou Diplôme d'État Aide-Soignant
CF: arrêté 7 avril 2020 modifié relatif aux modalités d'admission aux formations conduisant au D.E.A.S. et D.E.A.P. ICI
L'I.F.A. d'Avignon adhère au Groupe d’Action, de Recherche et de DEveloppement pour la Formation des Ambulanciers [voir site du GARDEFA]
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L'équipe de l'IFA vous accueille régulièrement pour répondre à toutes vos questions
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